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本帖最后由 effie285 于 2013-9-6 14:07 編輯
8月26日，虎寶寶入園第一天，被老師強行抱入教室，哭的慘烈，我一天都心情恍惚，無法工作。晚上回來情緒尚可，老師表揚自理能力強，入睡快。
第二天，沒有抗拒去幼兒園，到了門口哭了一聲，老師抱走就不哭了。午睡由于沒了他平時抱的毛毛熊，睡得很不踏實，還要抱著他的鞋才睡。晚上回來說明天還去幼兒園。
正當(dāng)我慶幸虎寶寶不抗拒幼兒園的時候，入園第三天的早上，哭著說不去幼兒園，好在看到老師不哭了，自己走進教室。午睡帶著毛毛熊去了，睡得還可以。晚上睡前又哭了，說明天不去幼兒園，非要姥姥承諾不去才睡。姥姥只好騙了他。我雖然覺得這樣不對，但為了讓他睡個安穩(wěn)覺，也只好默認。
第四天，早上一起來也是鬧著說不去幼兒園，送去之后還有些哭鬧。下午我去接的他，看到我和姥姥就有點想哭，我說你看其他小朋友都是笑著出來的，他就強顏歡笑。五點回家之后，就又開始哭鬧說明天不去幼兒園，有了昨天的經(jīng)驗，我就不松口。同時也不讓姥姥亂說話。我告訴他媽媽接納他的情緒，但是幼兒園必須去，哭也沒有用。從五點一直哭到七點半，估計看是沒什么用，他就不提這個事兒了也不哭了。鬧了幾個小時累了，八點半早早睡著了。
第五天，早上依然可憐兮兮的哭著說不去幼兒園，到了幼兒園門口老師一抱他他就不哭了。下午接的時候情緒不錯，但是回家之后又開始“不去幼兒園不去幼兒園...”。晚上帶他去機場送爸爸和爺爺，一路上都很蔫兒，到了機場情緒才慢慢好轉(zhuǎn)。
周六周日，虎寶寶情緒都不很高，而且特別不聽話，好像是以這種方式證明媽媽還愛他在乎他。這一周我很累，太虐心了。
入園第二周，第一天去的時候還有點哭鬧，一見老師立馬不哭了，還使勁和老師說他沒哭，下午回來只提了一句不去幼兒園，也沒有糾結(jié)下去。第二天一早沒有哭鬧，順利去了，下午回來情緒高漲，以前的虎寶寶又回來啦！第三天早上有點發(fā)燒了，送了半天，回來也開始說說幼兒園發(fā)生的事情了。第四天，早上還有點不想去，見到老師就好了。下午回來說老師打他了，仔細詢問，又說沒打。后來晚飯后，他把空飯碗扣在桌子上，然后自言自語的說“在幼兒園扣在地上了”。我趕緊問他，扣在地上老師說啥，他說老師說“打！”。我估計他下午說的老師打他了就指的這個吧。后來又問他是故意的還是無意的，他一會兒說故意的，一會兒說無意的，也說不清楚。教育他要愛惜糧食，他也表示知道了。于是今早第五天，又有點哭鬧，大概是因為昨天挨老師批評了吧?；殞?font style="color:rgb(51,51,51)">還是幾次提到在幼兒園不唱歌，不知道他為什么那么討厭唱歌呢？老師還告訴我要引導(dǎo)他不要搶其他小盆友的玩具玩，我也和他交流了，他也說好，不知道能不能做到。
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發(fā)表于 2013-9-5 13:32
