直掛云帆

   孩子學習英文，怎樣才能把英文學好?？赡芎芏嗉议L都有這方面的疑問。

   我本人是搞英語教育工作的，談談我的一點經(jīng)驗。

   1 ， 聽說領先，閱讀跟進。

       學英語和學母語（中文）一樣。咱們最好按照順序來。上來就讓孩子拼單詞，背單詞，認讀，這些都是過時的不正確的教學方法，早該淘汰了。 孩子學英語，前期是聽說訓練，練得差不多了就要靠閱讀訓練了。 閱讀很重要，家長千萬要重視。原因有兩個，第一，閱讀是增長詞匯量和句型的最佳途徑，第二，各種升學英語考試，雅思托?？荚囬喿x占有絕對的比重。語言的輸入總有個時間過程的，網(wǎng)上有人說孩子學幾天幾個月就能讀原版小說了，那可能是指英語基礎很好的孩子，如果說是針對剛接觸英語的孩子，簡直就是胡說八道，誤人子弟。

     一個人吃了一個饅頭說沒吃飽，又吃了一個，還是沒飽，吃完了第三個饅頭才說，恩，吃飽了。 那你說咱們直接給他吃第三個饅頭不就好了，這樣就可以把前兩個饅頭省了。 很可笑。


  2，報不報英語班，看個人的實際情況。

   家長自己英語很好的，又很有時間和耐心的，也可以自己教孩子，不必報班。
   達不到這些條件的，肯定是要報班的。

  3， 培訓班的選擇很重要

       第一看老師：主要看這么幾項指標： 口語流利程度 /發(fā)音是否準確   /教學經(jīng)驗/ 認真態(tài)度

       第二看教材：最好用原版引進的國外教材。國內(nèi)編的教材（尤其是臺灣的）還有不小的差距。大都比較死板，枯燥，就算不枯燥，可是硬傷是量太小。什么量？不是飯量，也不是酒量，而是語言的輸入量。 量小非君子啊！ 語言含量太小怎么可能讓孩子產(chǎn)生優(yōu)勢？  也有人說教材好不好無所謂，只要老師好就行，這是片面的看法。不否認人的因素第一，但小看教材是不正確的。兩人比武，功夫都差不多，一個持寶劍，另一個拿樹枝，你說誰會贏。

       第三看班級人數(shù)：大班教學孩子多，沒多少機會參與練習，小班好。人數(shù)6-8人最佳，最多別超過12個。小班教學今后是趨勢. 有家長覺得大班熱鬧，小班冷清，其實是十足的外行，正所謂外行看熱鬧嘛。老師有經(jīng)驗6人的班就足夠熱鬧了。要真的比熱鬧，幼兒園，小學里50人的班最熱鬧，干嘛要出來報班呢。

       第四看教學形式：不要認為孩子玩的高興就是好的，如果一堂課主要是做游戲了，沒別的內(nèi)容，你要仔細考慮是否報。因為孩子小，不懂事，玩得很嗨，但其實啥也沒學到。你想想游戲有多少語言含量。游戲只是激發(fā)孩子興趣的手段而已，可不是目的。課堂形式最好要多樣化，包括唱歌，行動故事，游戲，單詞句型的操練等組合在一起。

  4，外教是否重要及怎樣鑒別

    第一， 對零起點，或初學英語的孩子，外教不起什么作用。卻有副作用。因為課堂上的效率只有沒有外教孩子的一半。


              原因很簡單：孩子無任何英文基礎，沒有任何單詞量，聽外教講英文就如同是聽 “天書”，英語是不會有任何吸收的。

            
    第二， 等有了比較好的英語基礎后，有一定的詞匯量后，基本上是小學中高年級了，給請個外教才不失為一個好的選擇。

    第三，外教不代表發(fā)音，經(jīng)驗就有保證，和中教一樣需要鑒別。

    第四，在英語學習中高級階段（如小學高年級或初中），對外教需有更高要求，比如學識，多方面的知識即知識結構是否完備，而不僅僅是只看其語音，口語程度。同理，不是只要會說中文的人就能到外國給人家當中文老師的。

其實靠外教不解決什么問題，至少解決不了你心目中想的那個問題。 初級用外教是個噱頭，中級用外教還算靠譜，高級根本用不著外教。有多少迷信外教呢？ 是大部分人。雖沒有具體統(tǒng)計過，但感覺差不多有8成的人迷信這個，二八法則。

要知道，聽說讀寫四項，即使是好的外教一般也只能管到聽說，而且還是聽說訓練的初級階段而已。


這個道理明白的人還是很少，只能自己認識到了以后再重新來一遍，何苦呢？ 被洗腦的人是相當頑固的，因為腦子里有個固定的先入為主的認知了，除非他自己感同身受，有親身體會才會覺悟。奧，原來如此啊，否則一點辦法也沒有。你對他講，他是針插不進水潑不進的。   郎咸平說，你看到的都是假的，你知道的都是錯的。雖然話有點絕對，但是確有同感。



先寫這么多，想到了再寫。

快樂寶貝媽媽

學習了，謝謝分享、指點！

iloveyouhoney

直掛云帆 發(fā)表于 2011-7-20 11:47
孩子學習英文，怎樣才能把英文學好。可能很多家長都有這方面的疑問。

   我本人是搞英語教育工作的，談 ...

這個。。。

龍龍寶貝媽

怪不得呢。
我兒子在EF學了一年多，沒啥效果，但還吵著要去，原來是玩兒去了。
謝謝您的經(jīng)驗。

ddmather

我覺得說的比較中肯. 我有體會.聽說在先,可是閱讀怎么跟進呢?

小鵬鵬

學習了

西安添媽

龍龍寶貝媽 發(fā)表于 2011-7-20 12:54
怪不得呢。
我兒子在EF學了一年多，沒啥效果，但還吵著要去，原來是玩兒去了。
謝謝您的經(jīng)驗。 ...

呵呵，這也是心急的一位媽媽，教育哪有按年評價結果呢，又不是種莊稼！（開玩笑啦）

也不能這么說，他愿意去，還是有興趣的啦。

但是，興趣的大小，孩子的個性差異（有孩子要強，啥都想做最好，這樣，學習效果可能就明顯一些，有的孩子隨意，不太愿意給自己加壓，就會弱一些）。
但孩子的學習接受力，一定不可小看呢。

是不是真沒啥效果呢？EF的學費不低呢。中外教育理念不同，這是個很大的差異。
我們做家長的，多少都有些應試的需求的，這點，外教一般不側重這個。
我想，孩子的聽說能力，一定比別的沒上外教的強吧。

還是我之前說的，目的，和期望值很重要。
如果為了應試，就找應試特牛的那種，
玩的過程中學，就是西方教育的基本原則，呵呵。

西安添媽

直掛云帆 發(fā)表于 2011-7-20 11:47
孩子學習英文，怎樣才能把英文學好?？赡芎芏嗉议L都有這方面的疑問。

   我本人是搞英語教育工作的，談 ...

基本認同，非常到位，
目前外教的水平，也確實是差異很大。需要去甄別。

另外，學英語，最終任何外教，中教，任何的課本，都是要拋掉的，
沒聽說誰去跨國商務談判，還帶著中學，或大學英語課本，或自己的老師，哈哈。

hyiyi

學習了

直掛云帆

回復 ddmather 的帖子

根據(jù)國內(nèi)外的經(jīng)驗，大都是從聽原版圖畫故事書開始，然后過渡到孩子自己看圖畫書。慢慢培養(yǎng)出對閱讀的興趣。這樣孩子就比較有興趣。循序漸進

孩子閱讀順序大體如下：

1  兒童原版繪本

2  原版少兒文學作品

3  原版小說

直掛云帆

還想到一點經(jīng)驗。
想提醒家長們，原版動畫片可以讓孩子看，看最好是將動畫片轉錄為音頻，如mp3.  讓孩子多聽，而不是多看。

為什么這樣做呢？原因如下：

1 動畫片以精彩的圖像為主，是吸引孩子的主要因素，孩子看動畫片，精力主要放在的圖像上，其實并沒聽進去多少，其實這樣對提高孩子的聽力效果是很有限的。

2 經(jīng)?？磩赢嬈瑢⒆拥囊暳σ膊惶?。

因此以聽為主，以看為輔，聽看結合是比較好的。

直掛云帆

其實孩子最終英語學習水平的高低只取決于三個字---   “ 輸入量”。語言輸入量是衡量的唯一標準。

而到底是由中教來教，還是由外教來教和這個關系不大。

認為有外教來教就比沒有外教來得有效。其實這是一種誤解。要具體分析

外教要看他是怎么教的？

如果外教只是和孩子做做游戲，講講最基本的生活用語，那又比中教強到哪里呢。

如果外教上課說的很多，信息量很大，那就不一樣了，我認為這樣的課就很值。

歸根到底，是要加大對孩子的語言輸入量，尤其是對外教更要提出這樣的要求。要不然家長們對不起自己的血汗錢。當然錢是次要的，更重要的要對得起自己和孩子寶貴的時間。

我的看法，外教上課的信息量如果不夠大，就沒必要上外教的課、網(wǎng)絡資源如此發(fā)達，那你不如多下載些英美人士的音頻資源給孩子多聽聽也好嘛，干嘛耽誤自己和孩子的時間呢，而且?guī)Ш⒆尤ド险n都挺辛苦的，您說是不是。

諾諾媽媽

直掛云帆 發(fā)表于 2011-7-20 11:47
孩子學習英文，怎樣才能把英文學好?？赡芎芏嗉议L都有這方面的疑問。

   我本人是搞英語教育工作的，談 ...

一定是先聽。多聽，聽夠。
: L) d4 j7 M! Y
+ k- `  n3 M( B3 [- ~8 Y   最好的方式是聽英文故事，其次是看原版動畫，英文歌曲等。
0 G* w& u0 r! T$ z請問樓主4歲的孩子聽英文故事，能否介紹幾個呢？

諾諾媽媽

我們家的寶貝，一般在家聽朵拉和洪恩的三只小豬

欣悅媽

謝謝樓主，能不能介紹一些好的有聲讀物一起分享

兒子快樂

學習了

兒子快樂

能不能介紹一些適合將要上三年級的孩子聽的好的有聲讀物（孩子從幼兒園就學英語了）

baixue123

嗯,不錯

最愛yy寶貝

學習了

妞寶貝媽

Lz說的很內(nèi)行，不要一味的相信外教，誰又知道有些所謂的外教是否有當教師的資格和經(jīng)驗。