西安阿斯頓英語(yǔ)

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美國(guó)阿斯頓英語(yǔ)作為英語(yǔ)教育行業(yè)的領(lǐng)軍者，帶來的不僅僅是高效、高質(zhì)量的英語(yǔ)教育，更重要的是阿斯頓英語(yǔ)立足的根本——先進(jìn)的教育理念。在阿斯頓，孩子的口語(yǔ)聽說技能是我們重點(diǎn)教授的方面。這樣的選擇，是我們的教育專家通過十多年的教育經(jīng)驗(yàn)和研發(fā)結(jié)果，根據(jù)中國(guó)孩子的學(xué)習(xí)情況做出的決定。在美式的語(yǔ)言課堂中，孩子學(xué)習(xí)了英語(yǔ)，也在培養(yǎng)各方面的能力。
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2 ]7 d- D8 E: I" b! U　　阿斯頓要幫助中國(guó)的孩子打破應(yīng)試束縛，實(shí)現(xiàn)真正的素質(zhì)教育。: Y/ K1 ~8 C+ B# _
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　　阿斯頓教育工作者提醒廣大家長(zhǎng)在幫助孩子做好早教的時(shí)候要注意語(yǔ)言學(xué)習(xí)的三大要點(diǎn)：) G/ r, m9 l- e, o6 T! D# B: F

5 P) i$ I" m6 W5 x: Y% n4 B# A1、擯棄不規(guī)范教學(xué)環(huán)境。少兒學(xué)英語(yǔ)，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)一種輕松愉快的氣氛，讓少兒如同學(xué)習(xí)母語(yǔ)(本民族的語(yǔ)言)一樣掌握英語(yǔ)。幼兒學(xué)英語(yǔ)主要以反復(fù)地說、認(rèn)字母為主，由于幼兒手部肌肉尚未發(fā)育成熟，因此，并不要求少兒去書寫。選擇什么樣的方法，要以少兒身心發(fā)展規(guī)律為依據(jù)，比如少兒期，兒童的注意力不易集中，容易分散，那么教師應(yīng)善于運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，如游戲、歌曲、故事等等，讓少兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
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, `2 [3 Z# \! e. d' s9 Y( L  }2、杜絕不適應(yīng)教材。我們所說的教材，既包括書報(bào)、畫冊(cè)，也包括錄音、錄像和電視節(jié)目。選教材是應(yīng)注意；
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( I1 @3 n% X, U1 g! i) f(1)要選擇符合孩子認(rèn)知程度的教材，程度要適當(dāng)，太簡(jiǎn)單會(huì)停滯孩子的學(xué)習(xí)，太難會(huì)讓他們有挫折感。. l, o$ I7 h$ A. E

) e) y$ I: k! Q$ ?( P$ v(2)要選擇貼近生活主題的教材，觀察孩子的興趣，投其所好。假設(shè)他喜歡車子，就選擇有車子的教材；假設(shè)喜歡水果，就選擇有水果的教材，以此類推，讓孩子將生活與英語(yǔ)結(jié)合在一起。+ ^9 z! W1 p; Q! _% s! v
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(3)要選擇好玩的教材，讓他能夠操作的、幽默的、能夠游戲的、壓力小及趣味高的，而且記住不要一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作前提，只要孩子覺得好玩就會(huì)學(xué)習(xí)，沒有興趣當(dāng)然不想接觸。, b% U+ w* }( v5 \( C

5 E. X" ~# ]1 ^# u4 Z8 C/ m(4)盡量買單本的、變化性多，且要配合孩子的興趣，少量多餐，慢慢的孩子的英語(yǔ)程度就會(huì)提高。0 M. ^2 X) T# ]2 @

: b2 i1 [* k: |# [2 z, u8 w" S% G(5)如果是有聲音的話，不要選擇背景音樂太復(fù)雜的，CD的背景畫面也不要太花，這樣會(huì)搶走了原本要讓孩子聽或看的重點(diǎn)。2 p/ o& `% I, V5 N4 q$ P) O7 a5 h  v

% m& V, r2 M6 R& |& u# m! p3、避免蹩腳發(fā)音。少兒學(xué)英語(yǔ)，家長(zhǎng)扮演十分重要的角色。如果父母對(duì)孩子的學(xué)習(xí)極為關(guān)注，并為孩子創(chuàng)設(shè)積極的英語(yǔ)會(huì)話氣氛，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是大有好處的。: d8 _" r) V+ A$ B0 ^