: \. K X# t5 o4 V當家中寶寶開10招讓寶寶變得口齒伶俐
( G2 W! h2 R9 z8 j( I5 E* f 口發(fā)出第一聲爸爸、媽媽時，相信是每位為人父母者最愉悅的時刻。相反地，若孩子遲遲不肯開口說話，或出現(xiàn)說起話來結(jié)結(jié)巴巴、口齒不清等等情形，想必會令家長們十分憂心。那么，如何適時地刺激孩子的語言發(fā)展呢？
: a; m8 e" W8 A' f7 f' A9 L 不同階段寶寶的語言刺激方法各異
/ y( U: D7 Q9 l& X4 z 出生至1歲(口語預(yù)備期)：此時期的幼兒以哭聲、笑聲、口腔發(fā)出來的聲音，如：嗚、啊……來表達其溝通意愿，建議爸、媽在此時就可開始刺激寶寶的語言發(fā)展。
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& ]% ~) S7 l- w, q2 U1 `/ { 10個月至1歲左右：幼兒隨著生活范圍的日益擴大；新的經(jīng)驗愈來愈多，他的字條及語言能力亦慢慢增加，此階段寶寶開始會叫爸爸、媽媽、……諸如此類的雙疊字，但大多為名詞。父母對此階段幼兒說話時，應(yīng)盡量放慢速度，說得清楚，使幼兒聽得很清楚。
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7 e4 I7 y7 D/ d0 b# A0 o6 @ 2歲以上：2歲以上的幼兒，因其生活經(jīng)驗、認知能力愈來愈豐富，已漸漸具有語言交談的能力。此階段幼兒開始會運用動詞，甚至形容詞組成的短句來表達，另外，亦會去模仿大人的語言來描述他的體驗。專家強調(diào)，2~3歲是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，幼兒通常會很好奇的發(fā)問：這是什么？那是什么？……此時父母應(yīng)不厭其煩地給予解答，適時刺激孩子語言發(fā)展。
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& O/ ?% R. _6 L b# q 影響寶寶語言發(fā)展的因素: q& _9 T7 {, A) g4 t7 L' R
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1、硬體：指寶寶身體的健康狀況。健康情形良好的幼兒，語言發(fā)展較好，反之，體弱多病的孩子，其語言發(fā)展能力會受到影響而變慢，如智能不足、先天性器官缺損、腦性麻痹等患童，必須以特殊的管道，幫助他們發(fā)展語言能力。. M( N( ? r9 B0 v5 A
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2、軟體：指外在的學習環(huán)境，家庭關(guān)系良好、互動語言較多的幼兒，語言發(fā)展較好。父母不可忽略給予寶寶學習語言的機會及環(huán)境。6 a, B N7 w, g9 ? R6 \& v* w
刺激寶寶語言發(fā)展的10招數(shù)/ |5 Z! t2 t8 ^5 O( u
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正常的語言發(fā)展可以作為推斷幼兒語言發(fā)展是否正常的依據(jù)，如果您發(fā)覺寶寶2歲了，仍然不開口說話，3歲還不會說句子，或三歲以后，語言嚴重含混不清，讓人聽不懂，父母應(yīng)提高警覺，并盡早求助于語言治療師診斷。
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( C* F: C9 T2 q: [! ^6 I1 Z3 T 1、增加生活經(jīng)驗
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幼兒的語言發(fā)展是透過不斷地模仿、練習獲得的，父母不妨讓寶寶多接觸不同的人、事、物，例如：去超市購物、逛公園、探視朋友……經(jīng)由擴展其生活圈，進而將各種事物、動作介紹給他、教他模仿。
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# f% V7 J2 N/ ^9 x* f% N: S 2、提供認知環(huán)境+ l+ H3 y2 P: n+ C7 X
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認知發(fā)展與語言發(fā)展的關(guān)系非常密切，幼兒會借由操作他拿到的東西，來獲得更多的知識。父母須提供一個安全環(huán)境，讓寶寶去摸、去探索、去操作他所看到的東西，這對語言的發(fā)展有很大的幫助。
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! g' ]0 v- k7 }- k+ j7 x 3、利用身體器官
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- ^4 X; K6 a% Y- o% [% f 身體各部位的器官是隨手可得的語言學習題材，父母可隨時隨地教寶寶認識身體各部位的名稱，并讓他再重覆說出一次。例如每天的洗澎澎時間，就是讓寶寶學習的最佳時刻。! t) Y1 D6 L$ H% {5 ?5 W
. K. Q. S% m9 S0 }: {$ b 4、制造說話機會
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讓寶寶學習說出自己的需求，如要人抱抱、要喝奶奶、要尿尿等簡單的詞句?；蛟S，此時他的發(fā)音還不清晰，但父母仍要多多給予獎勵，使寶寶有信心繼續(xù)經(jīng)常學習說話。4 c) R" I4 c8 Y7 P
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5、刺激視聽感官
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$ ~6 ?; i/ q0 h4 t z 視覺、聽覺是語言發(fā)展不可或缺的基本能力。平時讓寶寶多聽童謠、看看卡通等，對于幫助幼兒的語言發(fā)展有相當大的助益，但值得注意的是，父母需在一旁解說其內(nèi)容，將有助于寶寶對詞句的組合能力。5 m1 `2 u$ w5 p; L6 J
8 S1 p' S9 l. @+ U6 } 6、提供適當玩具0 N! ^" J3 Q# x7 S$ x3 [# L' U
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提供寶寶模擬日常生活的玩具或游戲，如電話、汽車模型等，可增進他對各種詞語的認識，父母并可適時加入一些形容詞，例如大的車子、紅色的球……借此增加孩子對形容詞、副詞的應(yīng)用。: o- }) E$ w. f: H+ t* [
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7、增加親子互動# E0 N K; [( s- w4 i1 L
6 l2 ]" d- Q ]: X( W 從寶寶一出生，爸媽就必須常常與寶寶說話，讓他從小就接觸“有聲音”的環(huán)境。當孩子稍稍具備語言表達能力時，父母須專心的傾聽孩子說話，耐心回答他的疑問，并鼓勵他繼續(xù)發(fā)出聲音或愿意表達。
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8、選擇適宜圖書
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可選擇圖畫簡單、色彩鮮艷的書籍吸引幼兒閱讀，而每次只需介紹少許簡單的物件名稱及動作，如此，才不致造成寶寶對各種事物名稱產(chǎn)生混淆感。1 b) f0 V! f* N2 H& U
, K/ v3 Y4 p7 K+ M8 w! O$ M' s. H3 Y 9、做做口腔運動8 q+ G$ T& _1 W; D
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常常動一動嘴巴、舌頭，可幫助孩子咬字清晰、講話清楚，爸媽可以利用寶寶刷牙的時候，教寶寶動一動舌頭；做一做口腔運動，對促進語言的發(fā)展將是功不可沒的。
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: g* ^, L9 u0 O, B- w0 j# m; {, t! { @ 10、說話步調(diào)一致
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教幼兒說話時，要以孩子的興趣、喜好為中心，不可強迫他說些較艱澀的語句。父母在跟孩子說話時，應(yīng)放慢速度，跟隨寶寶的步調(diào)，句子盡量簡單。此外，話尾可留一段空白時間，讓孩子有機會輪流說話，增加他說話的能力。
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發(fā)表于 2012-2-10 09:51
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