/ B) U' B! [4 K- m當(dāng)家中寶寶開10招讓寶寶變得口齒伶俐6 O b3 Z% e2 P! y- @/ T" v( v- s+ Y
口發(fā)出第一聲爸爸、媽媽時(shí)，相信是每位為人父母者最愉悅的時(shí)刻。相反地，若孩子遲遲不肯開口說話，或出現(xiàn)說起話來結(jié)結(jié)巴巴、口齒不清等等情形，想必會(huì)令家長(zhǎng)們十分憂心。那么，如何適時(shí)地刺激孩子的語言發(fā)展呢？
! y1 h1 d" R5 }, j9 u 不同階段寶寶的語言刺激方法各異: m9 z) g' R& r' [3 ~6 A6 F
出生至1歲(口語預(yù)備期)：此時(shí)期的幼兒以哭聲、笑聲、口腔發(fā)出來的聲音，如：?jiǎn)?、啊……來表達(dá)其溝通意愿，建議爸、媽在此時(shí)就可開始刺激寶寶的語言發(fā)展。
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5 y5 ?* Z$ S' _+ k, ] 10個(gè)月至1歲左右：幼兒隨著生活范圍的日益擴(kuò)大；新的經(jīng)驗(yàn)愈來愈多，他的字條及語言能力亦慢慢增加，此階段寶寶開始會(huì)叫爸爸、媽媽、……諸如此類的雙疊字，但大多為名詞。父母對(duì)此階段幼兒說話時(shí)，應(yīng)盡量放慢速度，說得清楚，使幼兒聽得很清楚。
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2歲以上：2歲以上的幼兒，因其生活經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知能力愈來愈豐富，已漸漸具有語言交談的能力。此階段幼兒開始會(huì)運(yùn)用動(dòng)詞，甚至形容詞組成的短句來表達(dá)，另外，亦會(huì)去模仿大人的語言來描述他的體驗(yàn)。專家強(qiáng)調(diào)，2~3歲是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，幼兒通常會(huì)很好奇的發(fā)問：這是什么？那是什么？……此時(shí)父母應(yīng)不厭其煩地給予解答，適時(shí)刺激孩子語言發(fā)展。
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影響寶寶語言發(fā)展的因素
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1、硬體：指寶寶身體的健康狀況。健康情形良好的幼兒，語言發(fā)展較好，反之，體弱多病的孩子，其語言發(fā)展能力會(huì)受到影響而變慢，如智能不足、先天性器官缺損、腦性麻痹等患童，必須以特殊的管道，幫助他們發(fā)展語言能力。
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/ A1 O V5 U* S! ? 2、軟體：指外在的學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭關(guān)系良好、互動(dòng)語言較多的幼兒，語言發(fā)展較好。父母不可忽略給予寶寶學(xué)習(xí)語言的機(jī)會(huì)及環(huán)境。" q: J& I. o; J# y# M% n. y: Q
刺激寶寶語言發(fā)展的10招數(shù)& u/ Z0 ~3 X& }
. Y3 u4 F' k, o* _# _) p/ l4 U3 D 正常的語言發(fā)展可以作為推斷幼兒語言發(fā)展是否正常的依據(jù)，如果您發(fā)覺寶寶2歲了，仍然不開口說話，3歲還不會(huì)說句子，或三歲以后，語言嚴(yán)重含混不清，讓人聽不懂，父母應(yīng)提高警覺，并盡早求助于語言治療師診斷。: ?( G- f9 c. ~5 N* J
5 c0 l0 K K+ O# H9 i( a 1、增加生活經(jīng)驗(yàn) s+ ]0 X( B$ K/ l' l
! y }+ M( h+ A! W3 V( e 幼兒的語言發(fā)展是透過不斷地模仿、練習(xí)獲得的，父母不妨讓寶寶多接觸不同的人、事、物，例如：去超市購物、逛公園、探視朋友……經(jīng)由擴(kuò)展其生活圈，進(jìn)而將各種事物、動(dòng)作介紹給他、教他模仿。
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2、提供認(rèn)知環(huán)境6 k" n6 o% N5 c3 U+ _
3 \. C) D9 S- q u: s) ^$ q 認(rèn)知發(fā)展與語言發(fā)展的關(guān)系非常密切，幼兒會(huì)借由操作他拿到的東西，來獲得更多的知識(shí)。父母須提供一個(gè)安全環(huán)境，讓寶寶去摸、去探索、去操作他所看到的東西，這對(duì)語言的發(fā)展有很大的幫助。
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3、利用身體器官
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7 {4 z$ X# ]5 L. z. V 身體各部位的器官是隨手可得的語言學(xué)習(xí)題材，父母可隨時(shí)隨地教寶寶認(rèn)識(shí)身體各部位的名稱，并讓他再重覆說出一次。例如每天的洗澎澎時(shí)間，就是讓寶寶學(xué)習(xí)的最佳時(shí)刻。* D @+ m! k' E' D0 K9 A* B
0 R5 A; M0 @- u8 p l" E6 ~ 4、制造說話機(jī)會(huì)
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讓寶寶學(xué)習(xí)說出自己的需求，如要人抱抱、要喝奶奶、要尿尿等簡(jiǎn)單的詞句?；蛟S，此時(shí)他的發(fā)音還不清晰，但父母仍要多多給予獎(jiǎng)勵(lì)，使寶寶有信心繼續(xù)經(jīng)常學(xué)習(xí)說話。" Y5 F$ A0 x( g
4 c! H* S# j' A/ Y 5、刺激視聽感官/ ?+ E) L3 C; ?# \0 k/ Q
7 I" d( t! x4 m, t) ^ 視覺、聽覺是語言發(fā)展不可或缺的基本能力。平時(shí)讓寶寶多聽童謠、看看卡通等，對(duì)于幫助幼兒的語言發(fā)展有相當(dāng)大的助益，但值得注意的是，父母需在一旁解說其內(nèi)容，將有助于寶寶對(duì)詞句的組合能力。4 R# k1 z# g* `9 _: K5 s2 l
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6、提供適當(dāng)玩具6 @; G% Q% e8 B9 ?: y5 d8 k, t9 E" [
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提供寶寶模擬日常生活的玩具或游戲，如電話、汽車模型等，可增進(jìn)他對(duì)各種詞語的認(rèn)識(shí)，父母并可適時(shí)加入一些形容詞，例如大的車子、紅色的球……借此增加孩子對(duì)形容詞、副詞的應(yīng)用。
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" m+ r4 `- E# `. u9 g 7、增加親子互動(dòng)" Y# s$ T+ f& `6 I: N1 r0 k
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從寶寶一出生，爸媽就必須常常與寶寶說話，讓他從小就接觸“有聲音”的環(huán)境。當(dāng)孩子稍稍具備語言表達(dá)能力時(shí)，父母須專心的傾聽孩子說話，耐心回答他的疑問，并鼓勵(lì)他繼續(xù)發(fā)出聲音或愿意表達(dá)。- S9 m* r6 i8 i( ], L( R' ?8 P* F
& Q3 H, C) |/ T; ]: s 8、選擇適宜圖書2 l+ {' b0 v$ Q
) y S7 l' X% | E- r 可選擇圖畫簡(jiǎn)單、色彩鮮艷的書籍吸引幼兒閱讀，而每次只需介紹少許簡(jiǎn)單的物件名稱及動(dòng)作，如此，才不致造成寶寶對(duì)各種事物名稱產(chǎn)生混淆感。
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9、做做口腔運(yùn)動(dòng)
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常常動(dòng)一動(dòng)嘴巴、舌頭，可幫助孩子咬字清晰、講話清楚，爸媽可以利用寶寶刷牙的時(shí)候，教寶寶動(dòng)一動(dòng)舌頭；做一做口腔運(yùn)動(dòng)，對(duì)促進(jìn)語言的發(fā)展將是功不可沒的。
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10、說話步調(diào)一致' T, b: B- J) u X! c6 L
+ q' | b& Y* t d 教幼兒說話時(shí)，要以孩子的興趣、喜好為中心，不可強(qiáng)迫他說些較艱澀的語句。父母在跟孩子說話時(shí)，應(yīng)放慢速度，跟隨寶寶的步調(diào)，句子盡量簡(jiǎn)單。此外，話尾可留一段空白時(shí)間，讓孩子有機(jī)會(huì)輪流說話，增加他說話的能力。
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發(fā)表于 2012-2-10 09:51
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