直掛云帆

   孩子學(xué)習(xí)英文，怎樣才能把英文學(xué)好。可能很多家長都有這方面的疑問。

   我本人是搞英語教育工作的，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

   1 ， 聽說領(lǐng)先，閱讀跟進(jìn)。

       學(xué)英語和學(xué)母語（中文）一樣。咱們最好按照順序來。上來就讓孩子拼單詞，背單詞，認(rèn)讀，這些都是過時(shí)的不正確的教學(xué)方法，早該淘汰了。 孩子學(xué)英語，前期是聽說訓(xùn)練，練得差不多了就要靠閱讀訓(xùn)練了。 閱讀很重要，家長千萬要重視。原因有兩個(gè)，第一，閱讀是增長詞匯量和句型的最佳途徑，第二，各種升學(xué)英語考試，雅思托?？荚囬喿x占有絕對(duì)的比重。語言的輸入總有個(gè)時(shí)間過程的，網(wǎng)上有人說孩子學(xué)幾天幾個(gè)月就能讀原版小說了，那可能是指英語基礎(chǔ)很好的孩子，如果說是針對(duì)剛接觸英語的孩子，簡直就是胡說八道，誤人子弟。

     一個(gè)人吃了一個(gè)饅頭說沒吃飽，又吃了一個(gè)，還是沒飽，吃完了第三個(gè)饅頭才說，恩，吃飽了。 那你說咱們直接給他吃第三個(gè)饅頭不就好了，這樣就可以把前兩個(gè)饅頭省了。 很可笑。


  2，報(bào)不報(bào)英語班，看個(gè)人的實(shí)際情況。

   家長自己英語很好的，又很有時(shí)間和耐心的，也可以自己教孩子，不必報(bào)班。
   達(dá)不到這些條件的，肯定是要報(bào)班的。

  3， 培訓(xùn)班的選擇很重要

       第一看老師：主要看這么幾項(xiàng)指標(biāo)： 口語流利程度 /發(fā)音是否準(zhǔn)確   /教學(xué)經(jīng)驗(yàn)/ 認(rèn)真態(tài)度

       第二看教材：最好用原版引進(jìn)的國外教材。國內(nèi)編的教材（尤其是臺(tái)灣的）還有不小的差距。大都比較死板，枯燥，就算不枯燥，可是硬傷是量太小。什么量？不是飯量，也不是酒量，而是語言的輸入量。 量小非君子?。?語言含量太小怎么可能讓孩子產(chǎn)生優(yōu)勢？  也有人說教材好不好無所謂，只要老師好就行，這是片面的看法。不否認(rèn)人的因素第一，但小看教材是不正確的。兩人比武，功夫都差不多，一個(gè)持寶劍，另一個(gè)拿樹枝，你說誰會(huì)贏。

       第三看班級(jí)人數(shù)：大班教學(xué)孩子多，沒多少機(jī)會(huì)參與練習(xí)，小班好。人數(shù)6-8人最佳，最多別超過12個(gè)。小班教學(xué)今后是趨勢. 有家長覺得大班熱鬧，小班冷清，其實(shí)是十足的外行，正所謂外行看熱鬧嘛。老師有經(jīng)驗(yàn)6人的班就足夠熱鬧了。要真的比熱鬧，幼兒園，小學(xué)里50人的班最熱鬧，干嘛要出來報(bào)班呢。

       第四看教學(xué)形式：不要認(rèn)為孩子玩的高興就是好的，如果一堂課主要是做游戲了，沒別的內(nèi)容，你要仔細(xì)考慮是否報(bào)。因?yàn)楹⒆有?，不懂事，玩得很嗨，但其?shí)啥也沒學(xué)到。你想想游戲有多少語言含量。游戲只是激發(fā)孩子興趣的手段而已，可不是目的。課堂形式最好要多樣化，包括唱歌，行動(dòng)故事，游戲，單詞句型的操練等組合在一起。

  4，外教是否重要及怎樣鑒別

    第一， 對(duì)零起點(diǎn)，或初學(xué)英語的孩子，外教不起什么作用。卻有副作用。因?yàn)檎n堂上的效率只有沒有外教孩子的一半。


              原因很簡單：孩子無任何英文基礎(chǔ)，沒有任何單詞量，聽外教講英文就如同是聽 “天書”，英語是不會(huì)有任何吸收的。

            
    第二， 等有了比較好的英語基礎(chǔ)后，有一定的詞匯量后，基本上是小學(xué)中高年級(jí)了，給請個(gè)外教才不失為一個(gè)好的選擇。

    第三，外教不代表發(fā)音，經(jīng)驗(yàn)就有保證，和中教一樣需要鑒別。

    第四，在英語學(xué)習(xí)中高級(jí)階段（如小學(xué)高年級(jí)或初中），對(duì)外教需有更高要求，比如學(xué)識(shí)，多方面的知識(shí)即知識(shí)結(jié)構(gòu)是否完備，而不僅僅是只看其語音，口語程度。同理，不是只要會(huì)說中文的人就能到外國給人家當(dāng)中文老師的。

其實(shí)靠外教不解決什么問題，至少解決不了你心目中想的那個(gè)問題。 初級(jí)用外教是個(gè)噱頭，中級(jí)用外教還算靠譜，高級(jí)根本用不著外教。有多少迷信外教呢？ 是大部分人。雖沒有具體統(tǒng)計(jì)過，但感覺差不多有8成的人迷信這個(gè)，二八法則。

要知道，聽說讀寫四項(xiàng)，即使是好的外教一般也只能管到聽說，而且還是聽說訓(xùn)練的初級(jí)階段而已。


這個(gè)道理明白的人還是很少，只能自己認(rèn)識(shí)到了以后再重新來一遍，何苦呢？ 被洗腦的人是相當(dāng)頑固的，因?yàn)槟X子里有個(gè)固定的先入為主的認(rèn)知了，除非他自己感同身受，有親身體會(huì)才會(huì)覺悟。奧，原來如此啊，否則一點(diǎn)辦法也沒有。你對(duì)他講，他是針插不進(jìn)水潑不進(jìn)的。   郎咸平說，你看到的都是假的，你知道的都是錯(cuò)的。雖然話有點(diǎn)絕對(duì)，但是確有同感。



先寫這么多，想到了再寫。

快樂寶貝媽媽

學(xué)習(xí)了，謝謝分享、指點(diǎn)！

iloveyouhoney

直掛云帆 發(fā)表于 2011-7-20 11:47
孩子學(xué)習(xí)英文，怎樣才能把英文學(xué)好?？赡芎芏嗉议L都有這方面的疑問。

   我本人是搞英語教育工作的，談 ...

這個(gè)。。。

龍龍寶貝媽

怪不得呢。
我兒子在EF學(xué)了一年多，沒啥效果，但還吵著要去，原來是玩兒去了。
謝謝您的經(jīng)驗(yàn)。

ddmather

我覺得說的比較中肯. 我有體會(huì).聽說在先,可是閱讀怎么跟進(jìn)呢?

小鵬鵬

學(xué)習(xí)了

西安添媽

龍龍寶貝媽 發(fā)表于 2011-7-20 12:54
怪不得呢。
我兒子在EF學(xué)了一年多，沒啥效果，但還吵著要去，原來是玩兒去了。
謝謝您的經(jīng)驗(yàn)。 ...

呵呵，這也是心急的一位媽媽，教育哪有按年評(píng)價(jià)結(jié)果呢，又不是種莊稼?。ㄩ_玩笑啦）

也不能這么說，他愿意去，還是有興趣的啦。

但是，興趣的大小，孩子的個(gè)性差異（有孩子要強(qiáng)，啥都想做最好，這樣，學(xué)習(xí)效果可能就明顯一些，有的孩子隨意，不太愿意給自己加壓，就會(huì)弱一些）。
但孩子的學(xué)習(xí)接受力，一定不可小看呢。

是不是真沒啥效果呢？EF的學(xué)費(fèi)不低呢。中外教育理念不同，這是個(gè)很大的差異。
我們做家長的，多少都有些應(yīng)試的需求的，這點(diǎn)，外教一般不側(cè)重這個(gè)。
我想，孩子的聽說能力，一定比別的沒上外教的強(qiáng)吧。

還是我之前說的，目的，和期望值很重要。
如果為了應(yīng)試，就找應(yīng)試特牛的那種，
玩的過程中學(xué)，就是西方教育的基本原則，呵呵。

西安添媽

直掛云帆 發(fā)表于 2011-7-20 11:47
孩子學(xué)習(xí)英文，怎樣才能把英文學(xué)好。可能很多家長都有這方面的疑問。

   我本人是搞英語教育工作的，談 ...

基本認(rèn)同，非常到位，
目前外教的水平，也確實(shí)是差異很大。需要去甄別。

另外，學(xué)英語，最終任何外教，中教，任何的課本，都是要拋掉的，
沒聽說誰去跨國商務(wù)談判，還帶著中學(xué)，或大學(xué)英語課本，或自己的老師，哈哈。

hyiyi

學(xué)習(xí)了

直掛云帆

回復(fù) ddmather 的帖子

根據(jù)國內(nèi)外的經(jīng)驗(yàn)，大都是從聽原版圖畫故事書開始，然后過渡到孩子自己看圖畫書。慢慢培養(yǎng)出對(duì)閱讀的興趣。這樣孩子就比較有興趣。循序漸進(jìn)

孩子閱讀順序大體如下：

1  兒童原版繪本

2  原版少兒文學(xué)作品

3  原版小說

直掛云帆

還想到一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
想提醒家長們，原版動(dòng)畫片可以讓孩子看，看最好是將動(dòng)畫片轉(zhuǎn)錄為音頻，如mp3.  讓孩子多聽，而不是多看。

為什么這樣做呢？原因如下：

1 動(dòng)畫片以精彩的圖像為主，是吸引孩子的主要因素，孩子看動(dòng)畫片，精力主要放在的圖像上，其實(shí)并沒聽進(jìn)去多少，其實(shí)這樣對(duì)提高孩子的聽力效果是很有限的。

2 經(jīng)?？磩?dòng)畫片對(duì)孩子的視力也不太好。

因此以聽為主，以看為輔，聽看結(jié)合是比較好的。

直掛云帆

其實(shí)孩子最終英語學(xué)習(xí)水平的高低只取決于三個(gè)字---   “ 輸入量”。語言輸入量是衡量的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

而到底是由中教來教，還是由外教來教和這個(gè)關(guān)系不大。

認(rèn)為有外教來教就比沒有外教來得有效。其實(shí)這是一種誤解。要具體分析

外教要看他是怎么教的？

如果外教只是和孩子做做游戲，講講最基本的生活用語，那又比中教強(qiáng)到哪里呢。

如果外教上課說的很多，信息量很大，那就不一樣了，我認(rèn)為這樣的課就很值。

歸根到底，是要加大對(duì)孩子的語言輸入量，尤其是對(duì)外教更要提出這樣的要求。要不然家長們對(duì)不起自己的血汗錢。當(dāng)然錢是次要的，更重要的要對(duì)得起自己和孩子寶貴的時(shí)間。

我的看法，外教上課的信息量如果不夠大，就沒必要上外教的課、網(wǎng)絡(luò)資源如此發(fā)達(dá)，那你不如多下載些英美人士的音頻資源給孩子多聽聽也好嘛，干嘛耽誤自己和孩子的時(shí)間呢，而且?guī)Ш⒆尤ド险n都挺辛苦的，您說是不是。

諾諾媽媽

直掛云帆 發(fā)表于 2011-7-20 11:47
孩子學(xué)習(xí)英文，怎樣才能把英文學(xué)好。可能很多家長都有這方面的疑問。

   我本人是搞英語教育工作的，談 ...

一定是先聽。多聽，聽夠。
: L) d4 j7 M! Y
+ k- `  n3 M( B3 [- ~8 Y   最好的方式是聽英文故事，其次是看原版動(dòng)畫，英文歌曲等。
0 G* w& u0 r! T$ z請問樓主4歲的孩子聽英文故事，能否介紹幾個(gè)呢？

諾諾媽媽

我們家的寶貝，一般在家聽朵拉和洪恩的三只小豬

欣悅媽

謝謝樓主，能不能介紹一些好的有聲讀物一起分享

兒子快樂

學(xué)習(xí)了

兒子快樂

能不能介紹一些適合將要上三年級(jí)的孩子聽的好的有聲讀物（孩子從幼兒園就學(xué)英語了）

baixue123

嗯,不錯(cuò)

最愛yy寶貝

學(xué)習(xí)了

妞寶貝媽

Lz說的很內(nèi)行，不要一味的相信外教，誰又知道有些所謂的外教是否有當(dāng)教師的資格和經(jīng)驗(yàn)。